Aaron Tekin, 'Hiss edirəm.'

Təhsil, daxiletmə, demokratikləşmə

İncəsənət və Blockchain

Tommy Cooksey, Dragonchain Vəqfi

Seattle'daki Dragonchain Vəqfində Sertifikat və Təlim Memarıyam. Bu yaxınlarda Look Lateral komandasının iki nəfəri ilə vaxt keçirmək imkanım oldu.

Görüş Yanal komandasının insanları ilə keçirdiyim müddətdə mən ikimizin də ehtiraslarımız üçün eyni məqsədlər tapdıqlarını kəşf etdim. Mənim ehtirasım bilik və təhsil olmaq və sənət olmaq.

Ənənəvi olaraq, sənət sərmayələri yalnız bütün məhsulu satın almaq üçün investor olaraq yüksək qiymətə giriş imkanı əldə edə bilənlərə verildi. Sənətin bir kilsədə saxlanan bir freska olması halında bütün bina ola bilər. Eynilə, davamlı təhsil çox bahalı olur və bu da yalnız təhsili ala bilən şəxslərin əldə edə biləcəyi eksklüziv bir mədəniyyət yaradır.

İncəsənət və təhsil yalnız bir neçə imtiyaz üçün deyil, bütün insanlar üçün olmalıdır.
Candida Höfer, 'Augustiner Chorherrenstift Sank Florian III' (2014)

Məlumatların həqiqiliyini və əməliyyatların şəffaflığını təmin etmək ideyası İncəsənət və Təhsil sahələrində necə məruz qaldığımıza baxdıqda çoxları ilə rezonans doğuran bir şeydir.

Likvidlik yaratmaq qabiliyyəti hər növ sənət investorları üçün əhatəli bir bazar yaradır. Məşhur sənət əsərinə investisiya qoyuluşu üçün eksklüziv giriş nöqtəsinin qaldırılması:

“Pikassonun bir hissəsini çəkin
cibinizdə,
eynən!"

Dünya səviyyəsində təhsil almaq üçün səy göstərmək istəyənlər üçün mövcud olmalıdır. Bənzər bir blockchain həlli, özünü tərbiyə etməyin müstəsna mahiyyətini aradan qaldırmaq üçün lazım olan vasitələri necə təmin edə bilər? Əgər axtarmağa hazır olsaq, məlumat əldə edə bilərik. Özlərini tərbiyə edən bir insana yeni əldə etdiyi təhsili praktik istifadəyə vermək imkanı verən bir mühit necə yarada bilərik?

Sənətçilər çevrilmənin yaradıcı baxışlarına sahibdirlər. Bir çox dəfə sadəcə bir vərəq və ya boş bir kətan görürük. Rəssamlar boya, gil, təbaşir və ya seçdikləri hər hansı bir medianı götürür və kətanları sənətçinin ağlının nəzərindən hadisə başqalarına həzz edə bilər. Gil, boya və ya təbaşir, sənətkar alətlərini və orta seçir.

Bilik və təhsil təhsildə insanın çevrilməsini və gücləndirilməsini gətirir.

Rahima Gambo, 'Təhsil qadağandır' seriyasından (2015–2017)

Təhsil müstəsna olmamalı, səy göstərmək istəyənlər üçün bir vasitə və vasitə təmin etməlidir.

Çalışma mükafata səbəb olmalıdır. İncəsənət ağrının insan vəziyyətinin bir hissəsi olduğunu və ağrı hiss etdiyimiz zaman tənhalığı hiss etməyimizin yaxşı olduğunu başa düşməyə kömək edir. Ən yaxşı sənət əsərlərinin bəzilərində insanın yadlaşma və təklik məsələlərini həll etməsinə kömək edən sərt bir mövzu var. Təhsil böyüdüyümüz və bilik paylaşdığımız müddətdə ortaq bir zəmin yaratmağımıza kömək edir və birlikdə qiymətləndirmək və öyrənmək üçün ümumi bir zəmin yaradır.

İncəsənət, bilik və bunun kimi şeylər bizə qarşı balans yaratmağa kömək edir.

Bir sənət əsəri ilə təsirləndiyimiz zaman gündəlik həyatımızda əldən verdiyimiz keyfiyyətlər olduğu üçün çox vaxt olur. Müəyyən bir mövzunu bilmək istəyəndə və cavablar və yaxşı etibarlı məlumatlar üçün sonsuzca onlayn axtarışda olduğumuz kimi.

Bir çox hallarda sənət nə qədər sadə olsa, o qədər də yüksək qiymətləndirilir. Eyni şeyi təhsil və təlim haqqında da demək olar. Bəzən ən yaxşı dərslər daha sadə olanlardır. Keep It Simple Silly (KISS metodu) hər iki sənayedə yaxşı işləyir.

Sevgi eksklüziv deyil, inklüzivdir. İncəsənət və Təhsil də daxil olmalıdır.

Bütün insanlar xoş gəlir.

Laura Marianne, 'Vinsentin sarı'